4月20日，马克思主义学院召开2023年春季学期第二期思政课集体备课研讨会，国家安全教育教研室卢蕊做备课交流，全体专职教师参会。

会上，卢蕊围绕“网络安全”专题内容做专题介绍。围绕生源结构、学习方法、学习需求等4个维度系统分析了教学班学生学情；立足核心素养培养从知识、能力、素质方面确定三维教学目标；结合教学内容和学生特点，采用任务驱动、知识小竞赛、案例分析等方法突出教学重点，同时采用理论精讲、小组讨论、探究式课堂等方法突破教学难点。

在教学专题展示环节，围绕“网络意识形态安全问题凸显”，采用探究式教学方法破解教学难点。课堂设计采用课前自主学习、课中深入探究、课后巩固提升三个教学环节。课前发布重难点内容学材，从解决问题着手，以问题导引学生自主学习；课中发挥学生主体作用，以“大侦探找线索”为主线，发现并提出问题，运用互动讨论、理论精讲等方法深化教学难点，引导学生将理论与实际相结合；课后发布问题小测，强化课后巩固，增强教学针对性，提升学习成效。

之后，与会老师围绕突破教学重难点、课堂时间分配、教学案例选取等方面进行研讨，提出了意见和建议。其中，针对“网络安全主要内容”重点内容教学，既要采用线上学习，也应该在线下进行精讲；针对教学时间分配，应注意重难点突出，合理安排核心教学时间，构建高效课堂；针对案例选用，应引入时效性强的典型案例，创设情景着重提升学生解决问题的能力。

最后，崔晨秋进行总结发言，对此次活动给予充分肯定，并结合教学实际提出建议。一是要充分认识自己，实现个人特色向个人优势转化；二是多形式推进学情分析，找准教学针切入点；三是要创设合理情境，用好探究式教学方式方法；四是加强理论学习，提升课堂教学性。

集体备课活动现场

（文图：马克思主义学院 王赫、王姗