本次活动对标“大学生讲思政课”公开课展示要求，鼓励学生围绕主题，自主组建团队，深入挖掘家乡在科技创新、产业升级、绿色发展等方面体现新质生产力发展的生动实践，并结合自身思考与感悟，以微电影、微视频等生动鲜活的视听形式进行创作与呈现。课程任课教师充分发挥指导作用，尊重学生主体地位，激发学生主观能动性，鼓励他们从身边事例、家乡变化、个人体悟等“小切口”入手，探寻国家发展“大图景”，深刻诠释中国式现代化的丰富内涵与实践路径，实现理论与实践的有机统一。

各教学班级在教师指导下完成了作品创作，并进行了集中展示与交流。同学们的作品主题鲜明、视角独特、形式多样，有的聚焦家乡传统产业数字化转型的艰辛与成就，有的记录乡村依托科技创新发展特色农业的探索，有的讲述青年创业者投身战略性新兴产业的励志故事，还有的通过对比展现城乡因新技术、新业态而焕发的新活力。这些作品充分展现了当代高职学生关心国家发展、关注社会现实、勇于担当使命的精神风貌，以及运用所学理论分析问题、展示成果的能力。

在班级推荐基础上，习概教研室组织教师对所有推荐作品进行了集中评审。评审注重作品的思想性、理论联系实际的契合度、内容的感染力与表现形式的创新性。经认真评议，最终评选出一等奖作品3部、二等奖作品5部、三等奖作品6部。这些优秀作品不仅是对课程学习成果的总结，更是学生们用青春视角和时代语言讲述中国故事、传递中国声音的生动尝试。

此次主题实践活动，是我院持续推进思政课教学改革创新、着力提升思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的重要举措。它有效打通了课堂与社会、理论与现实的壁垒，使思政课真正“活”了起来、“实”了起来。学生们在调研、创作、展示的过程中，深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于发展新质生产力、推进中国式现代化等重要论述的理解，增强了投身强国建设、民族复兴伟业的责任感与使命感。学院将继续总结推广此类实践教学经验，不断探索立德树人的有效路径，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。